La società moderna e l’esperienza di Freinet
Célestin Freinet sviluppa una pedagogia cooperativa che risponde alle trasformazioni della società moderna. Nelle sue classi introduce la tipografia scolastica, il testo libero, il lavoro di gruppo.
Freinet vede nella scuola tradizionale un’istituzione autoritaria e distante dalla vita reale. La sua proposta valorizza l’esperienza concreta, la cooperazione, la produzione collettiva di sapere. Gli alunni scrivono giornalini, corrispondono con altre scuole, partecipano attivamente alla gestione della classe.
In una società industriale e poi postindustriale, Freinet cerca di restituire alla scuola un carattere comunitario e democratico. La sua pedagogia non è semplice tecnica didattica, ma progetto di trasformazione sociale.
